孩子和家长再找学校的时候各自的关注点不同，更多的孩子关注的是学校环境、交通、帅哥、美女等，家长关注的则是学校的学费、就业、口碑等。下面小编给大家整理了桃源县职业中等专业学校学费及收费标准的具体收费情况，内容仅供参考，具体以教育考试院或学校为准。

学校收费情况一般都是根据招生专业而定，下面是学校各专业的具体收费情况

桃源县职业中等专业学校专业计划及收费

桃源县职业中等专业学校简介

发展历程：桃源县职业中等专业学校是一所县属农村职业学校，创办于1984年。2002年在政府的主导下，进行资源整合，将原一职、二职、三职、成人中专、渔父职中、城郊中学合并为县级唯一的公办职业学校。

在上级各部门的大力支持下，在几代职专人的共同努力下，学校成为全市规模最大、师资力量最雄厚的综合性农村中等职业学校，2005年评审为国家级重点职业中专，2009年评审为省级重点技工学校，2010年评为全国德育工作先进集体，2013年晋升为第一批国家中等职业教育改革发展示范校，2014年被国家人力资源社会保障部、教育部授予“全国教育系统先进集体”光荣称号。2015年7月获湖南省卓越校建设项目。

学校规模：学校现分南北两个校区，占地150亩，总建筑面积7万平方米。现有在职教职工335人，在籍学生5100余人，共98个班。开设有18个专业，建立了3个专业群。2个为省级特色示范专业（现代农艺技术、电子电器应用与维修专业）。4个为国家重点建设专业（现代农艺技术、旅游服务与管理、电子电器应用与维修、数控技术应用）。

办学理念：学校坚持“修礼达义，精技强能”的育人理念。其举措是：1、实行“值周班”活动，班班参入，轮流值周，增强学生自主管理能力。2、利用“德育银行”，全员育人，量化德育工作，优化育人环境。使学生和教师、学校与家长构成一个动态管理系统。通过实践效果显著，正准备向全县推广。经过不断的努力探索，具备了一定的特色。曾2次评为“全省中职学校学生管理先进单位”， 2010年评为全国德育工作先进集体。

主要成绩：学校一贯坚持技能教学和对口升学并重的办学方向，坚持技能和高考两条腿走路的模式，也取得了一定的效果，享誉省内外。近三年，来我校参观学习的学校达50多家，最远的有来自陕西的、青岛的、云南的等职业学校。我们主要通过以下四个方面作出了努力。

1、打造“快乐课堂”，促进技能教学。让每个学生在快乐中学习，在快乐中成长。这一成功的经验在2013年12月被教育部征集为典型教学案例之一，在全国进行推介。同时坚持“以训促教，以教促训，以训促赛，以赛促学”的理念，坚持用“6s”管理模式与企业接轨，来达到“精技强能”的目的。在全市举行的技能水平抽查中，综合排名全市第一。在国家级、省级技能大赛中曾有48多人获奖。特别是2014年全国“机器人雷台赛”和“机器人游中国”，其中一项获“一等奖”，一项获“特等奖”。2015年全省技能大赛又喜获丰收，参加11个项目的比赛，有10个项目获奖，其中获5个一等奖，2个二等奖，3个三等奖。在全国技能大赛中，又获1个二等奖，3个三等奖。2016年湖南省职业院校学生技能大赛，我校共派出16名选手，代表常德市参加了12个项目的决赛，经过三天的比拼，我校选手发挥出色，有15位选手获奖，共夺得4个一等奖、5个二等奖、3个三等奖。

2、打造“高效课堂”，促进高考教学。在抓好技能教学的同时，也大力抓高考，对口升学率不断攀升，高考班规模不断扩大。2013年380人参考，本科上线215人，上线率56%；2014年459人参考，本科上线287人，上线率62%，名列全省第二。2015年605人参考，二本以上360人，上线率59.5%。

3、深化校企合作，实现校企双赢。几年来，学校坚持与全国“500强”的知名企业进行深度合作，就业率100%，对口就业率达80%。其成功的经验是认真抓好“订单培养”，办好“冠名班”。曾与8家企业办了16个“冠名班”。与企业共同制定人才培养方案，共同制定教学计划，共同制定教学内容，共同参入实际教学，共同投入教学设备。

为实现学生——学徒——员工的转化而共同努力。现在我们的学生是供不应求。

4、加强技能培训，服务地域经济。近几年来，学校利用人力资源的优势，积极为地方经济服务，也作出了不懈的努力。仅2013年进行阳光工程培训农民1563人，劳动力转移培训385人，高级水电工培训211人，特种作业培训407人，两后生培训389人。2014年乡村医生培训688人，阳光工程培训农民863人，特种作业培训206人，两后生培训,506人，高级缝纫工培训132人，新型职业农民培训200人。曾3次下到乡村举行高级稻种植培训，使农民的水稻单产产量翻倍。得到了广大农民的高度赞誉和当地政府的高度评价。