一、培养目标

培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的思想政治素质和职业道德修养，热爱儿童和学前教育事业，具有健全的人格，有良好的人文素养与科学素养、学前教育专业理论素养和扎实的保教实践技能，能够适应现代学前教育改革与发展需要，在幼儿园和各类学前教育专业机构从事教育教学、研究和管理工作的专科层次学前教育专业人才。

二、师资力量

学前教育专业拥有一支素质优良、结构合理、专兼结合的教学团队。教学团队现有专任教师58人，高级以上职称21人，研究生学历27人。

三、主要课程

文化类课程：思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学语文、大学英语等文化基础课程；

专业类课程：学前儿童发展心理学、学前教育学、学前儿童卫生与保育、学前儿童游戏、幼儿园活动设计、学前儿童行为观察与指导、教师书写技能、普通话与教师口语、现代教育技术、学前教育研究方法、幼儿文学、幼儿歌曲弹唱、幼儿舞蹈创编、玩教具制作、幼儿园环境创设、教师职业道德与学前教育政策法规、幼儿园课程、中外学前教育史、幼儿园班级管理等；

四、教学设施

学前教育专业目前拥有幼儿园模拟教室、幼儿体能实训室、奥尔夫音乐教室、保育实训室、蒙氏实训室，沙画实训室、美术画室，钢琴160台、数码钢琴教室、舞蹈实训室、微格教室、多功能教学报告厅、智能讲台教室。现有图书资料八万册，其中专业图书资料三万余册，建有总投资1100余万元的数字化校园，建有数字化图书馆管理系统和计算机网络服务体系。学校建设学前教育专业教学资源库，上传了各类幼儿园活动视频、课件、教案等教学资源。

五、就业前景

通过考取幼儿园教师资格证、幼儿照护职业技能等级证，在幼儿园、托育早教机构或其他教育培训机构从事幼儿园教育教学及早教工作。

六、专业要求

1.口吃、驼背、肢体残疾、步态异常、嗅觉迟钝、面部疤痕、血管瘤、白癜风等考生不宜报考；   

2.色盲色弱的考生不宜报考；

3.有心理疾病的考生不宜报考。