一、单项选择题(每小题2分，共40分)

1.下列词语中划线的字读音完全正确的一组是( )

A. 殷红(yīn) 雕镂(lòu) 黝黑(yǒu) 吹毛求疵(cī )

B. 倜傥(tǎng) 蹒跚(pán) 窥伺(kuī ) 忧心忡忡(chóng)

C. 自诩(xǔ) 抽噎( yē ) 踌躇(chóu) 脍(kuài)炙人口

D. 广袤(mào) 瑕疵(cī) 诘责(jié) 引吭高歌(hàng)

2.下列词语中，没有错别字的一项是( )

A. 铤而走险 不可明状 凛冽 休憩

B. 张慌失措  草 菅 wangg人命 萧瑟 藩篱

C. 若隐若现 墨守陈规 沧桑 深邃

D. 义愤填膺 好高骛远 恻隐 禁锢

3.依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一组是( )

①“大手拉小手。”在全国未成年人思想道德教育经验交流会上,许多地方的成功经验和实际成效 了群众的这句话。

②推进黄河三角洲高效生态经济发展，有利于实现开发建设与生态保护的有机统一，有利于经济结构 ，创造高效生态经济发展新模式。

③“低碳生活”是个新概念,提出的却是世界可持续发展的老问题，它 了人类因气候变化而对未来产生的担忧。

A.验证 调整 反应 B.印证 调控 反应

C.验证 调控 反映 D.印证 调整 反映

4.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )

①“出国绕一圈，‘山寨’变大牌。”从事海外代购4年的徐晓对某些代购店这种“以假充真”的行为 ，但又无可奈何。

②在云南地震灾区采访，碰到巧家县安监局职工刘诗明，他正脚裹纱布，为灾民分发救援物资。休息时他乐呵呵地向笔者说：“与灾民的利益相比，这点伤病 。”③有网友说“你再优秀也会有人对你 ，你再不堪也会有人对你青睐有加”，所以不妨拨开世间纷纭，做好自己。

A.不屑一顾 不足挂齿 嗤之以鼻

B.嗤之以鼻 不足挂齿 不屑一顾

C.不足挂齿 不屑一顾 嗤之以鼻

D.嗤之以鼻 不屑一顾 不足挂齿

5.下列句子中划线成语，使用正确的一句是( )

A.现今的一种普遍现象是，很多学生在进了大学之后放松对自己的要求，经常旷课，只是在临近考试的时候才想起要拾人牙慧，复印同学的课堂笔记。

B.热播的电视剧《大江大河》凭借抑扬顿挫的情节，向观众展现出社会改革深层的色彩斑斓的画卷。

C.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是中国家喻户晓的人物。

D.聂老师对待工作认真负责，在教学上常常吹毛求疵。

6.下列选项中有语病的一项是( )

A.听完美籍华裔歌手费翔《故乡的云》这首歌，她感动得潸然泪下。

B.为实施“天蓝”“地绿”“水净”三年行动计划，娄底市积极推进涟水河、孙水河综合治理工作。

C.能否真正做到精准扶贫，是农村贫困户受益的根本保证。

D.我们只有与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。

7.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是(　　)

A.早在2011年，高晓松的那句“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”就已经火过一遍了。

B.富春山水之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀，又像热血男儿袒露宽阔胸怀。

C.转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患?

D.天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。

8. 李雷原本与同学约好一起去看球赛，却因感冒发烧无法前往，于是他给同学发了条短信。下列表达得体的一项是( )

A.我今天不去看球赛了，你自己去吧! B.我偶染贵恙，无法观赛，深表歉意!

C.我感冒了，现在还在发烧，真糟糕! D.我生病不能去看球赛了，实在抱歉!

9.下列句子语言表达不得体的一项是( )

A.我们载歌载舞，热烈欢迎四面八方的宾客莅临学校。

B.我们都是年轻人，但我们不怕任何压力和挑战，因为后生可畏，我们相信后来居上。

C.这么珍贵的书您都愿意借给我，实在是太感谢您了，我会尽快完璧归赵的，请放心。

D.小明对王老师说：“您是学界泰斗，我们这些刚入行的后辈还有好多问题要向您请教，还望您能不吝赐教。”

10.对下面语段意思概括最恰当的一项是( )

乐观不仅能使人感到年轻，美国的一项研究发现，乐观可能有助于提高人体抵抗疾病的免疫力。研究人员先了解被调查者是否保持乐观情绪，然后再为其注射抗原。被注射抗原后，其皮肤表面会因免疫系统产生反应而暂时出现一个肿块，肿块越大说明免疫系统的反应越强烈。结果发现，越是乐观的被调查者，他们的免疫反应越强烈，越是悲观的被调查者，他们的免疫反应越弱。

A.乐观能使人感到年轻。

B.越是乐观的被调查者，他们的免疫反应越强烈。

C.美国研究乐观与免疫力之间关系。

D.乐观可能有助于提高人体免疫力。

11.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )

苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑，以私家园林为主。起始于春秋时期的吴国建都姑苏时(公元前514年)， ， ， ， 。到清末，苏州已有各色园林一百七十多处，对外开放的园林有十九处。苏州园林占地面积不大，但以意境见长，以独具匠心的艺术手法在有限空间内点缀安排，移步换景，变化无穷。

①鼎盛于清代 ②兴旺于明代 ③成熟于宋代 ④形成于五代

A.③④①② B.①④③② C.③②①④ D.④③②①

12.对下列各句使用的说明方法分析错误的一项是( )

A.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。(作比较)

B.有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。(举例子)

C.用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。(打比方)

D.我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。(举例子)

13.依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )

它不像汉白玉那样的细腻， 。也不像大青石那样的光滑， ;它静静地卧在那里， ，花儿也不再在它身边生长。 ，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足;虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。

①荒草便繁衍出来 ②院边的槐荫没有庇覆它

③可以供来浣纱捶布 ④可以凿下刻字雕花

A.③①②④ B.④③②①

C.③②①④ D.③④①②

14.下列各句中没有运用修辞手法的一项是( )

A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

B.天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。

C.在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

D.这道目光就像一把锃亮的铜刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。

15.下列选项中的文学常识表述有误的一项是( )

A.《从百草园到三味书屋》这篇课文通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时对自然的热爱对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。

B.《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文，朗读时，要用舒缓的语速、亲切的语气，读出喜爱的感情。

C.《诗经》是我国古代第一部诗歌总集，儒家经典之一。

D.《史记》是我国第一部纪传体通史，鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。16.下面句子朗读节奏不恰当的一项( )

A.夕阳/西下，断肠/人在天涯。

B.吾/日/三省/吾身。

C.感时/花溅泪，恨别/鸟惊心。

D.前/不见/古人，后/不见/来者。

17.《三字经》中“玉不琢，不成器”中“器”的意思是( )

A.乐器 B.精美 C.器物 D.人才

18.下列文言句子赏析有误的一项是( )

A.“采菊东篱下，悠然见南山”，这两句诗描写诗人在东篱下采摘菊花，远处的南山悠然映入眼帘，表现了陶渊明辞官后的闲适心情。

B.“商女不知亡 国恨，隔江犹唱后庭花”，表面是批评歌女不懂亡 国之恨，实际上是借题发挥，批评不管国事、只顾享乐的上层人物。

C.“潮平两岸阔， 风正一帆悬”，写船上所见之景色。“阔”传神地写出了春潮涌涨，江水浩渺，江水几与岸平的恢宏阔大的景象。“悬”字写出了船帆悬空的态势。

D.“不以物喜，不以己悲”,指的是不因为环境的好坏而可以高兴，也不因为个人的得失而可以悲伤。

19.下列文学常识表述有误的一项是( )

A. 莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家、诗人。他的代表作有喜剧《罗密欧与朱丽叶》，悲剧《哈姆雷特》等。

B.老舍被授予“人民的艺术家”的称号，《茶馆》代表了老舍话剧创作的最高成就，被誉为“东方舞台上的奇迹”。

C.《红楼梦》讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反应了封建社会晚期的社会现实。

D.朱自清是现代著名的散文家、诗人、学者，著有诗文集《踪迹》、散文集《背影》等。

20.请你为“映阶碧草自春色”选择一个合适的下联( )

A.流水无情草自春 B.风摇竹影到幽斋

C.隔叶黄鹂空好音 D.不及林间自在啼

二、判断题：对的打√,错的打×(每小题2分，共20分)

21.“光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。”运用了通感的修辞手法。( )

22.《陋室铭》通过描写自己的“陋室”，表明作者刘禹锡高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。( )

23.“敏而好学，不耻下问”的意思是，聪敏而又努力学习，不以向不如自己的人请教为羞耻。( )

24.欧阳修的《捕蛇者说》揭露了苛捐重赋给劳动人民带来深重灾难的现实，表达了作者对劳动人民疾苦的同情。( )

25.千古名句“海内存知己，天涯若比邻”表现了王昌龄乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞。( )

26. 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)这句话主要讲学习的三个层次，只有以之为乐的人，才能真正学好它。( )

27.“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”是描写诸葛亮的诗歌。( )

28.成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》火烧赤壁(战役)中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。( )

29.“会当凌绝顶，一览众山小”是白居易登泰山写下的名句，表现了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。( )

30.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”(《送孟浩然之广陵》)描写送别友人时的自然景象，融情于景，语近情遥。( )

三、阅读理解题(每小题4分，共40分)

(一)阅读周敦颐的《爱莲说》，完成31-35题，每小题4分，共20分。

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹，予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

31.下列语句中划线的字解释有误的一项是( )

A.可爱者甚蕃(蕃：多)

B.晋陶渊明独爱菊(独：只)

姓 名

准考证号

考场号

座位号

C.濯清涟而不妖(濯：洗涤)

D.亭亭净植(植：种植)

32.下列句子修辞手法错误的一项是( )

A.同予者何人?(反问)

B.莲，花之君子者也。(比喻)

C.菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。(比喻、排比)

D.莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。( 排比)

33.对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是( )

A.文中赋予莲花以不蔓不枝、香远益清、行为端正的高尚品质。

B.文章还运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。

C.文章浓墨重彩描绘了莲的风度、莲的气节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。

D.选文以爱莲之情表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

34.比喻君子志洁行廉，庄重又令人敬佩的最为贴切的一句是( )

A.中通外直，不蔓不枝，香远益清

B.亭亭净植，可远观而不可亵玩焉

C.出淤泥而不染

D.濯清涟而不妖

35.《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为( )

A.托物言志

B.借古讽今

C.借景抒情

D.情景交融

(二)阅读《春》选段，完成36-40题，每小题4分，共20分。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，____着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢____在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地______清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水______着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

36.依次填入上文横线上最恰当的词是( )

A.夹 架 展示 呼应 B.有 放 显示 附和

C.混 安 卖弄 应和 D.含 置 亮出 对应

37.与“小草偷偷地从土里钻出来”一句中描绘的画面最相似的诗句是( )

A.春风又绿江南岸(王安石《泊船瓜洲》)

B.浅草才能没马蹄(白 居易《钱塘湖春行》)

C.草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

D.风吹草低见牛羊(《敕勒歌》)

38. 古人描写春天，由于观察入微，写了许多佳句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。下列诗句是从人体感觉的哪个角度写的，表述正确的一项是( )

1.春风又绿江南岸( ) 2.两个黄鹂鸣翠柳( )

3.踏花归来马蹄香( ) 4.一枝红杏出墙来( )

A. 听觉 味觉 嗅觉 视觉 B.视觉 听觉 嗅觉 视觉

B. 视觉 听觉 视觉 嗅觉 C.味觉 听觉 嗅觉 视觉

39.下面对加点词解说有误的一项是( )

A.从感情 色彩看，“卖弄”是褒义词。 B.“宛转”的意思是温和而曲折。

C.“应和”与“呼应”是同义词。 D.“嘹亮”的反义词是“低沉”。

40.对文中划线段落描写顺序的表述，正确的一项是( )

A.先动景后静景;先近景后远景;先绘物后写人。

B.先静景后动景;先远景后近景;先绘物后写人。

C.先静景后动景;先近景后远景;先绘物后写人。

D.先动景后静景;先远景后近景;先写人后绘物。